🌱 Des cartes pour choisir ses objectifs et faire grandir ses forces

« Ce que je souhaite améliorer » transforme une question parfois difficile en un choix visuel et concret. L’ensemble propose 24 cartes éducatives commençant par « Je veux faire pousser… », chacune associée à une habileté ou à un objectif pouvant être travaillé pendant un suivi.

Les cartes abordent plusieurs dimensions du quotidien : autonomie, relations, attention, émotions, stress, confiance, organisation, motivation scolaire et persévérance. Le vocabulaire imagé de la croissance permet de présenter l’amélioration comme un processus qui se construit progressivement, un petit pas à la fois.

📦 Inclus dans cet outil

• 24 cartes éducatives à découper, réparties sur 4 pages, pour choisir ce que l’enfant souhaite améliorer
• Des objectifs liés à l’autonomie, aux conflits, à la concentration, au stress et à l’anxiété, à l’attente et à la patience
• Des cartes sur les relations, l’organisation, la motivation scolaire, les efforts, la place dans un groupe et la confiance en soi
• Des cartes sur les émotions, la colère, les nouvelles expériences, le respect des consignes, la demande d’aide et la peur de se tromper
• Des cartes sur la capacité à nommer ses émotions, les choix positifs, l’écoute, les résultats scolaires, la prise de pause et la persévérance
• 1 document de 2 pages comprenant la page de présentation et le déroulement de l’activité
• 1 image WebP de présentation incluse dans l’archive

🎯 Objectif et bénéfices

Le matériel vise à aider l’enfant à reconnaître ses besoins, ses défis et les forces qu’il souhaite développer. Le choix d’une ou de plusieurs cartes fournit un point de départ concret pour expliquer pourquoi un objectif lui ressemble ou pourquoi il aimerait faire grandir cette habileté.

Le déroulement inclus propose d’utiliser les cartes au début d’un suivi, puis de conserver les cartes choisies comme repères au fil des rencontres. Elles peuvent ainsi soutenir les échanges sur les objectifs, les efforts et les progrès, sans imposer un ordre unique ni une réponse attendue.

👨‍👩‍👧‍👦 Pour qui est-ce fait?

Le document de déroulement nomme explicitement l’enfant et les rencontres avec l’intervenante. L’outil est donc conçu pour un contexte d’accompagnement où un adulte peut présenter les choix, écouter les explications de l’enfant et l’aider à préciser ses priorités. Aucun âge, diagnostic ou nombre de rencontres n’est indiqué dans les fichiers.

🛠️ Comment l’utiliser?

Découpez les 24 cartes, puis présentez-les à l’enfant au début du suivi. Invitez-le à les observer et à choisir une ou plusieurs habiletés qu’il aimerait améliorer. Demandez-lui ensuite pourquoi ces cartes lui ressemblent ou ce qu’il aimerait voir changer pendant ses rencontres.

Gardez les cartes retenues comme repères pour revenir aux objectifs, souligner les efforts et observer les progrès. Cette démarche reprend directement le déroulement fourni dans l’outil; aucun tableau de suivi ou plan d’intervention additionnel n’est inclus.

💡 Exemple concret d’utilisation

Un enfant hésite entre « demander de l’aide quand c’est difficile » et « essayer même si j’ai peur de me tromper ». L’intervenante l’invite à expliquer dans quelles situations chacune de ces cartes lui ressemble. Ils choisissent ensuite celle qui représente sa priorité actuelle et la conservent comme repère pour les prochaines rencontres.

🎨 Format du téléchargement

Vous recevez une archive ZIP contenant 2 fichiers PDF totalisant 6 pages — 4 pages de cartes et 2 pages de présentation et de déroulement — ainsi qu’1 image WebP de présentation.

Produit numérique à télécharger. Aucun article physique ne sera expédié.