💬 Regarder nos paroles à travers les oreilles de l’enfant

Une phrase dite rapidement pour faire cesser un comportement peut transmettre bien davantage que l’intention de l’adulte. Demander d’arrêter de pleurer, minimiser une colère ou annoncer une conséquence au cœur d’une émotion peut être compris comme un message sur la légitimité du ressenti, la sécurité de la relation ou le droit de demander du soutien.

Ce qu’on dit et ce que l’enfant comprend met côte à côte cinq phrases courantes et cinq interprétations possibles du point de vue de l’enfant. Cette comparaison invite l’adulte à ralentir et à réfléchir non seulement à ce qu’il souhaite communiquer, mais aussi à la façon dont ses mots peuvent être reçus dans un moment de vulnérabilité.

L’affiche ne prétend pas que tous les enfants comprennent chaque phrase de la même manière. Elle ouvre plutôt une discussion sur l’impact du langage, l’accueil des émotions et les messages implicites que peuvent contenir certaines interventions spontanées.

📦 Inclus dans cet outil

• 1 affiche comparative illustrée en couleur présentant les colonnes « Ce que tu dis » et « Ce que l’enfant comprend ».
• 5 phrases courantes d’adulte liées aux pleurs, à la colère, à la peur, au retrait de l’adulte et aux conséquences annoncées pendant une émotion.
• 5 interprétations possibles touchant l’invalidation émotionnelle, la sensibilité, la peur d’être laissé seul, l’expression vécue comme problématique et le sentiment d’être anormal.

🎯 Objectif et bénéfices

L’objectif est de sensibiliser les adultes à l’écart qui peut exister entre leur intention et le message reçu par l’enfant. Le visuel aide à reconnaître certaines formulations qui ferment la communication et à réfléchir à une posture qui accueille d’abord l’expérience vécue.

En équipe ou en accompagnement parental, l’affiche peut servir de point de départ à une discussion nuancée : qu’essayait-on d’obtenir, qu’a pu ressentir l’enfant et comment transmettre la limite ou la consigne sans invalider son émotion?

👨‍👩‍👧‍👦 Pour qui est-ce fait?

Cette ressource s’adresse aux parents, intervenantes, intervenants, éducatrices, éducateurs, enseignantes et enseignants qui souhaitent réfléchir à leur communication avec les enfants. Elle peut être utilisée en rencontre individuelle, en formation, en supervision ou comme rappel dans un espace réservé aux adultes.

🛠️ Comment l’utiliser?

Lisez une comparaison à la fois et demandez-vous dans quel contexte cette phrase pourrait être prononcée. Identifiez ensuite l’intention de l’adulte et l’effet possible sur l’enfant. Utilisez cette réflexion pour chercher une façon de reconnaître l’émotion tout en maintenant la limite nécessaire.

Évitez d’utiliser l’affiche pour culpabiliser un parent ou un professionnel. Elle est plus utile lorsqu’elle soutient la curiosité, la réparation et le développement de nouvelles habitudes de communication.

💡 Exemple concret d’utilisation

En rencontre parentale, un adulte remarque qu’il dit souvent « Ce n’est pas grave » pour rassurer son enfant. En observant l’interprétation proposée sur l’affiche, il réalise que cette phrase peut plutôt être reçue comme une minimisation. Avec l’intervenante, il prépare une réponse qui nomme d’abord la colère avant de discuter de la situation.

🎨 Format du téléchargement

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