✨ Un regard positif qui met les qualités en lumière

Le TDAH est souvent abordé à partir des difficultés, des oublis ou des comportements qui demandent du soutien. TDAH en version positive propose un contrepoids simple : une affiche hivernale qui transforme les quatre lettres de l’acronyme en quatre mots valorisants.

Travaillant, débrouillard, attachant et honnête apparaissent au centre du visuel, accompagnés d’un personnage en pain d’épices et d’un décor de saison. L’affiche peut aider à amorcer une conversation sur les forces, les efforts et les qualités que l’on remarque chez une personne.

Ce jeu de mots n’est pas une définition du TDAH et ne signifie pas que toutes les personnes concernées possèdent nécessairement les mêmes qualités. Il s’agit d’un message d’encouragement qui complète, sans remplacer, une compréhension nuancée des besoins et des défis individuels.

📦 Inclus dans cet outil

• Une affiche couleur d’une page au thème hivernal.
• Un recadrage positif de l’acronyme TDAH à partir de quatre qualités : travaillant, débrouillard, attachant et honnête.
• Un support prêt à imprimer, sans questionnaire, contenu diagnostique, stratégie d’intervention ou guide supplémentaire.

🎯 Objectif et bénéfices

L’objectif est de créer un espace où les qualités d’une personne peuvent être nommées aussi clairement que ses difficultés. L’affiche peut soutenir l’estime de soi, enrichir le vocabulaire des forces et rappeler à l’entourage de porter attention aux efforts et aux capacités.

Pour le parent, l’enseignant ou l’intervenant, le visuel offre une amorce légère pour demander : « Quelles qualités te ressemblent? » ou « Quelles forces les autres remarquent-ils chez toi? » La discussion peut ensuite dépasser les quatre mots de l’affiche afin de refléter réellement la personne.

👨‍👩‍👧‍👦 Pour qui est-ce fait?

L’affiche peut être utilisée auprès d’enfants et d’adolescents qui ont un TDAH ou qui explorent leurs forces dans un contexte d’accompagnement. Elle peut être affichée à la maison, dans une classe, un bureau d’intervention, une salle d’attente ou un espace jeunesse.

Elle peut également sensibiliser les adultes à l’importance d’un langage équilibré. Le diagnostic ne résume jamais une personne, et le visuel est utilisé sans nier les difficultés réelles ni imposer une image obligatoirement positive.

🛠️ Comment l’utiliser?

Présentez l’affiche et lisez ensemble les quatre mots associés aux lettres T, D, A et H. Invitez la personne à dire lesquels lui correspondent, lesquels elle aimerait développer et quelles autres qualités devraient être ajoutées pour mieux la représenter.

Le visuel peut aussi servir lors d’un bilan, d’un exercice sur les forces ou d’une discussion avec l’entourage. Appuyez chaque qualité choisie sur un exemple concret, afin que le message valorisant demeure crédible et personnalisé.

💡 Exemple concret d’utilisation

Un jeune parle surtout de son TDAH lorsqu’il vit une difficulté à l’école. Son éducatrice lui montre l’affiche et lui demande quelle qualité il reconnaît dans une situation récente.

Il choisit « débrouillard » et raconte comment il a trouvé une autre façon de terminer un projet lorsqu’il manquait du matériel. Ensemble, ils ajoutent ensuite « créatif » à leur propre liste de forces, sans réduire son identité aux quatre mots proposés.

🎨 Format du téléchargement

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